. Le Greta du Velay organise en collaboration avec le programme Tic et migrations de la Maison des Sciences de l’Homme et le Réseau des correspondants francophones de la Fing, une journée de réflexion et d’échange d’expériences sur les usages des TIC dans les migrations. Mardi 23 Juin 2009 de 9h00 à 16h30 au Puy-en-Velay À l’heure où de nombreux services en ligne, commerciaux ou d’intérêt général, commencent à s’adresser aux migrants, aux immigrés ou aux personnes issues de l’immigration, il paraît nécessaire de s’interroger sur les pratiques réelles de ces groupes. Quels usages des réseaux ont-ils développés en relation avec la caractéristique de migration ? Programme, formulaire d’inscription, plan d’accès…

Le cinquième guide Créatif Technologies en campagne : l’accès public aux TIC en milieu rural est disponible en ligne et en brochure papier. Sa rédaction a été coordonnée par le CRI-Greta du Velay. Il est disponible en brochure auprès de l’association (4 € pour les membres, 5 € pour les autres, commande minimale 50, renseignements auprès de Yannick Landais de l’Artesi). Les textes sont publiés en licence Creative Commons By-Sa qui en permet une réutilisation (sites web, réseaux d’animateurs…). Au sommaire du guide vous trouverez :

• Accéder aux technologies : la fracture d’accès n’est pas aussi tranchée que par le passé mais il reste des écarts entre les zones bien servies et celles où un débit raisonnable n’est pas disponible. En outre, l’histoire des accès et les mobilisations locales qui ont été nécessaires pour amener l’internet ont pu marquer certains territoires et créer des dynamiques citoyennes locales qui perdurent.

• Se former pour vivre en milieu rural : être initié aux TIC est une étape nécessaire pour être capable de les utiliser pour se former de manière informelle en accédant à des sources d’information et à des réseaux mais aussi pour participer à des dispositifs formels de formation à distance.

• Les caractères de la ruralité : nous n’avons pas voulu donner de définition de la ruralité. Aucune n’est complètement satisfaisante et l’on tend à parler de ruralités pour en souligner la diversité des conditions d’existence. L’espace rural peut être opposé à l’espace urbain, il peut aussi être caractérisé par sa densité de population, ses activités, traditionnellement à dominante agricole ou par l’importance de la notion de paysage. Mais l’espace rural est peut-être davantage associé aux représentations que peut en avoir sa population, notamment en relation avec l’offre des services qu’elle y trouve.

• Faciliter l’accès aux services publics : les TIC sont un moyen de continuer à proposer certains services aux personnes habitant loin des centres urbains. Elles permettraient de gommer la distance entre fournisseurs de services et usagers. Les TIC peuvent être un moteur d’innovation pour la mise en place de nouvelles relations entre les administrations (au sens large) et les citoyens.

• Connaître et faire connaître son territoire grâce aux TIC : les TIC offrent de nouvelles possibilités pour mettre en valeur un territoire et la culture de ses habitants, pour le faire connaître à l’extérieur mais aussi pour mieux le découvrir de l’intérieur. Enfin, par sa nature et par certaines de ses dimensions, notamment, naturelles et paysagères, c’est un support approprié au développement d’activités éducatives enrichies par les TIC.

• Les technologies pour maintenir et développer l’activité : les technologies permettent de continuer à exercer certaines activités. Elles peuvent en générer de nouvelles. Enfin certaines activités sont des moteurs du développement des TIC et de leur diffusion dans les espaces ruraux. Le tourisme notamment, joue un rôle moteur pour développer l’accès, que ce soit sous l’impulsion des créateurs d’activités de tourisme qui ont besoin d’internet pour leur promotion, ou à la demande des touristes qui veulent accéder à internet depuis leur lieu de vacances (courrier, opérations bancaires, réservations, etc.). Les agriculteurs aussi utilisent des ressources et des services informatiques ; ils peuvent trouver dans certains lieux d’accès publics un appui et des conseils spécifiques.

• Territoires, technologies et développement durable : les technologies de l’information sont souvent assimilées au « virtuel ». Si l’infrastructure est bien physique, les usages que l’on en fait restent « impalpables ». Pourtant, rares sont les applications qui ne produisent pas, au final, un produit concret issu de ce traitement de l’information. Ainsi, la plupart des échanges que l’on peut avoir par courriel auront une conséquence plus ou moins forte dans notre vie. Telle ou telle création sera imprimée sur du papier, ou gravée sur un support physique, etc. Les technologies et des applications spécifiques peuvent donc potentiellement avoir des effets (espérons-le positifs) très importants et devenir un outil au service du développement durable, pour peu que la volonté des personnes qui les gouvernent aille dans ce sens.

• En guise de conclusion

• Glossaire

Les articles peuvent être consultés en ligne sur le site de Créatif.

Notre partenaire norvégien Vox, l’institut de formation des adultes, organise une formation sur les compétences clés pour l’emploi : approches didactiques et dispositifs d’évaluation. Elle se déroule au Knowledge port d’Arendal, sur la côte sud de la Norvège, du 16 au 20 septembre 2009. Les objectifs de la Norvège seront présentés à côté d’études de cas européens. L’acquisition des compétences clés sur le lieu de travail et la manière de les évaluer constituera un thème clé des échanges.

Pour participer, il faut solliciter une bourse Grundtvig auprès de l’agence Europe Education Formation France avant le 30 avril 2009 (et il faut bien sûr être à l’aise en anglais). Mais auparavant, il est nécessaire de contacter Diana Alnæs (diana.alnas@vox.no) ou Linda Berg (linda.berg@vox.no) pour vérifier l’adéquation avec vos objectifs et pré-réserver sa place.

Le détail du programme est disponible sur la base de données européenne  (numéro de référence NO-2009-039-001).

Lors de la journée du 6 février, Sylvain Abrial de Kaléido’Scop nous a fait découvrir un jeu très efficace pour découvrir la dimension inter-culturelle, et la vivre. Le jeu repose largement sur l’effet de surprise, donc nous n’en parlons pas plus ici. Laissons le plaisir à d’autres de pouvoir y jouer. Nous publions cependant la discussion qui a suivi le jeu, puisque plusieurs personnes semblaient intéressées par cet enregistrement. Merci à tous les participants pour la réussite de cette journée.

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• Télécharger le fichier (MP3, 7.7 Mo)

C’est le premier « barcamp»  consacré à la formation tout au long de la vie qui aura lieu le 24 février 2009 au siège de la Région Rhône-Alpes, à l’initiative du réseau FormaVia. Un barcamp est un événement « ouvert» , sous forme d’ateliers participatifs, permettant aux personnes présentes de se rencontrer, d’écouter et parler sur différents sujets. Au delà du thème général et de quelques pistes de réflexion proposés à l’avance, le contenu de cette « non-conférence»  est déterminé par les participants, le jour même. C’est une façon de sortir du modèle de la conférence traditionnelle, avec d’un côté les orateurs et de l’autre les « spectateurs» .

L’événement FormaCamp, en mobilisant les partenaires régionaux, est une occasion donnée aux acteurs de l’orientation, de la formation initiale, continue, supérieure, de l’apprentissage, de se rencontrer et d’échanger sur le thème des Technologies de l’Information et de la Communication et de leur apport pour la formation tout au long de la vie. Cette rencontre a pour objectif de favoriser l’échange et les synergies entre les participants (et leurs projets) venus des divers horizons de la formation initiale et continue : acteurs publics et privés, associations, organismes de formation et offreurs de solutions, ainsi que toutes personnes passionnées par ces thématiques.

La journée sera guidée par quatre « fil rouge» , détaillés sur le Wiki créé pour l’occasion :

• Parcours individuels et construction collective
• Formation et emploi durable
• Territoires en réseaux
• Handicap et TIC

Plus de détail sur le wiki de cette journée… [via la lettre du réseau InterCoop]

Antonio Lupetti publie régulièrement sur son blog (http://woork.blogspot.com) des articles techniques sur le développement web : PHP, HTML, CSS, Javascript, frameworks de la place, etc. Il vient de publier une compilation de ses articles dans « The Woork Handbook» , une documentation agréable à lire hors ligne. Malgré que le contenu soit une aggrégation de billets de blog, la lisibilité est excellente, la mise en page homogène. The Woork Handbook est téléchargeable gratuitement sur le site de l’auteur. Indispensable à ceux qui voudraient se former au développement web.

Le Relais Europe Direct de Haute-Loire et le CRI-Greta du Velay ont le plaisir de vous inviter à une journée de conférence et d’échange le vendredi 6 février 2009 à l’Hôtel du Département de Haute-Loire au Puy-en-Velay. La matinée concerne les acteurs de l’éducation, de la formation et de l’insertion, pour mieux comprendre les enjeux du dialogue interculturel. Quelle est l’influence de nos représentations, de nos cultures, de notre histoire ? En quoi le respect et la compréhension de la diversité culturelle permettent de construire une société démocratique sur la base de valeurs universelles partagées ? Ce dialogue peut-il favoriser la construction d’une citoyenneté européenne active ? L’après-midi analyse le concept de citoyenneté européenne, sa construction sur les plans culturels, politiques et sociaux mais aussi son vécu au plan individuel. Une députée européenne parle de la construction de l’Europe au quotidien et des jeunes ayant vécu des expériences de mobilité témoignent : qu’est-ce qu’être un jeune Européen ? Les enseignants et les formateurs qui souhaitent faire participer un groupe d’élèves à cette demi-journée citoyenneté sont les bienvenus. Le programme détaillé et actualisé ainsi que le formulaire d’inscription en ligne sont disponibles sur cette page. En espérant vous rencontrer ce jour-là, nous restons à votre disposition pour tout renseignement complémentaire. → Le site de la conférence

Le Relais Europe Direct de Haute-Loire et le Greta du Velay ont le plaisir de vous inviter à une journée de conférence et d’échange le :

vendredi 6 février 2009 de 9h30 à 16h30

à l’Hôtel du Département de Haute-Loire

au Puy-en-Velay La matinée concerne les acteurs de l’éducation, de la formation et de l’insertion, pour mieux comprendre les enjeux du dialogue interculturel. Quelle est l’influence de nos représentations, de nos cultures, de notre histoire ? En quoi le respect et la compréhension de la diversité culturelle permettent de construire une société démocratique sur la base de valeurs universelles partagées ? Ce dialogue peut-il favoriser la construction d’une citoyenneté européenne active ? L’après-midi analyse le concept de citoyenneté européenne, sa construction sur les plans culturels, politiques et sociaux mais aussi son vécu au plan individuel. Une députée européenne parle de la construction de l’Europe au quotidien et des jeunes ayant vécu des expériences de mobilité témoignent : qu’est ce c’est qu’être un jeune Européen ?  Les enseignants et les formateurs qui souhaitent faire participer un groupe d’élèves à cette demi-journée citoyenneté sont les bienvenus.

Programme

9h30-12h

Ouverture par Louis Lareyre, président du Greta du Velay.

Le dialogue interculturel en actes, animé par Pierre Carrolaggi, CRI – Greta du Velay. Avec Sylvain Abrial de Kaléido’Scop qui conduira un jeu de rôle pour comprendre par la pratique les enjeux du dialogue interculturel. Kaléido’Scop est une entreprise coopérative spécialisée dans la gestion de la diversité culturelle et de la mobilité internationale. 

12h-14h

Repas possible sur place (9,88 €, réserver lors de l’inscription, à régler le jour même)

14h-16h30

Intervention de Jean Digonnet, Vice-Président du Conseil général 43, en charge de l’éducation, jeunesse et sports.

Vivre la citoyenneté européenne, animé par Anne-Laure Stanislas, responsable du Relais Europe Direct de Haute-Loire

• La construction du concept de citoyenneté européenne par Isabelle Cariat du réseau Team Europe ;
• L’Europe au quotidien d’un député européen avec Catherine Guy-Quint ;
• Témoignages de jeunes européens qui ont vécu des expériences de mobilité, dans le cadre de la formation professionnelle, de l’apprentissage ou du service volontaire européen (SVE).

Inscription

L’inscription est gratuite mais obligatoire (dans la limite des places disponibles…).

• Vous êtes acteurs de la formation/insertion et souhaitez participer à la matinée ou la journée entière.
• Vous êtes un particulier ou souhaitez accompagner un groupe l’après-midi.

Accès

La journée se déroulera à l’Hôtel du Département (vieille ville du Puy-en-Velay)

1 place Monseigneur de Galard (voir sur une carte) Le Puy-en-Velay tél 04.71.07.43.43 web http://www.cg43.fr Parking St Laurent ou Aiguilhe conseillés. Le repas (à réserver lors de l’inscription) sera pris sur place au restaurant de l’Hôtel du Département.

• Plan d’accès (sur le site web du CG43)
• Recherche d’horaires pour venir par le train
• Recherche de trajet pour venir par la route

Contact

Vous pouvez nous contacter par écrit avec le formulaire ci-dessous (votre message ne sera pas publié immédiatement). tél 04.71.09.80.30 fax 04.71.09.80.38

Cette journée est organisée dans le cadre du projet de partenariat éducatif Grundtvig Dialogue interculturel et citoyenneté européenne soutenu par le programme d’éducation et de formation tout au long de la vie de la Commission européenne. Elle vous permettra d’échanger avec des participants italiens, grecs, turcs, espagnols, polonais, chypriotes et lituaniens.

Utilisez ce formulaire pour vous inscrire ou inscrire un groupe à la conférence de l’après-midi. Si vous êtes un profesionnel de l’éducation, de la formation et de l’insertion et souhaitez assister à la journée entière, inscrivez-vous sur la page dédiée. Formulaire bloqué pour le moment.

Utilisez ce formulaire pour vous inscrire en tant que « professionnel de l’éducation, de la formation et de l’insertion» . Sinon utilisez le formulaire dédié au « public et groupes» . Formulaire bloqué pour le moment.