Les ressources d'apprentissage numériques sont à l'ordre du jour politique dans les systèmes éducatifs européens. L'utilisation de la réalité virtuelle ou augmentée offre de nouvelles perspectives en permettant aux apprenants d'explorer et d'interagir dans des environnements qui ne leur étaient pas accessibles. Les formateurs sont essentiels pour une inclusion raisonnée du numérique. Ils doivent se familiariser avec les outils pour en découvrir le potentiel et les limites afin de les utiliser efficacement.

Objectifs

• Préparer les formateurs à utiliser la réalité virtuelle
• Développer chez les formateurs d’adultes une meilleure connaissance d'outils pédagogiques innovants
• Développer une meilleure compréhension des attentes et besoins d'apprentissage autour de la réalité virtuelle
• Accompagner les formateurs pour intégrer la réalité virtuelle dans leurs pratiques

Résultats

• Analyse bibliographique du potentiel de la réalité virtuelle ou augmentée
• Contenu de formation avec une méthode et des procédures pour mettre en œuvre la réalité virtuelle ou augmentée dans les organismes de formation
• Guide avec des tutoriels vidéo