Laboratoire pédagogique du Greta du Velay

Laboratoire pédagogique du Greta du Velay

eInclusion

20 Janvier 2014
Session Belearning

Le 18 décembre dernier, le Greta du Velay a organisé la première session Be-Learning*, pour construire le projet de développement du Formalab.

L'objectif est de renforcer son intégration dans les différents dispositifs de formation du Greta, de l'ouvrir aux enseignants et aux élèves dans un cadre périscolaire et, plus largement, aux personnes intéressées au plan local, pour en faire un vrai Fablab.

En effet, il est important de développer ce lieu d'apprentissage alternatif,...

22 Janvier 2012

Animé pendant plus de 5 ans par le Greta du Velay, ce site constitue toujours un centre de ressources sur le portfolio et sa version numérique (eportfolio).

Il est organisé en 5 sections :

Questions fréquentes (ex. Quelles différences par rapport à un CV ? Quel intérêt pour celui qui fait un portfolio ? Quel intérêt pour celui qui le consulte ? Quelles formes peut-il avoir ? etc)...
15 Juin 2011

Après 2 ans de recherche qui ont mobilisé des experts, des praticiens et des citoyens de plusieurs pays européens, Bridge-IT publie la synthèse de ses travaux :

une analyse approfondie de 60 bonnes pratiques d'usage des TIC pour l'intégration sociale et professionnelle dans des contextes de diversité culturelle. Télécharger le...
14 Décembre 2010
Principales phases du projet Recherche d'informations : collecter des bonnes pratiques, les évaluer (à ce titre, n'hésitez pas à faire part de vos expériences) Repérage et mobilisation d'experts, Organiser et faire vivre des forums nationaux (observatoires pour le recueil d'expériences, ils permettent aux experts de se rencontrer) Rédiger et promouvoir la charte européenne "e-Learning for e-Inclusion"

L'adresse du site du projet (en anglais) est http://el4ei.net...

13 Décembre 2010

Wikim a pour objectif d’améliorer la cohésion sociale par l’insertion sociale et professionnelle des personnes issues de l’immigration dans quatre pays, la France, l’Espagne, l’Allemagne et la Belgique en adaptant leurs formations linguistiques. Avec Wikim les contenus de formation sont adaptés aux besoins des différentes cultures et aux contextes locaux des régions d’accueil et l’environnement de formation permet de gérer des parcours d’apprentissage individuels en associant les immigrés...

12 Décembre 2010

Happy Tourist vise à améliorer l’accueil des personnes avec des besoins spécifiques dans les hôtels et les restaurants. Elles doivent bénéficier d’un accueil et de services adaptés à leurs besoins pour profiter de leurs loisirs. Happy Tourist agit à différents niveaux :

Il créé et regroupe des ressources d’information et de formation pour les professionnels de l’hôtellerie restauration. Il élabore un dispositif de formation multimodal pour pouvoir répondre au mieux aux...
10 Décembre 2010

ESOFEL aborde les formations ouvertes, flexibles et à distance - l’e-learning - à partir d’un de ses facteurs clés de réussite : l’accompagnement. Il est centré sur le repérage, le diagnostic et le développement des compétences relationnelles nécessaires à un accompagnement efficace. L’objectif est plus spécifiquement d’identifier, de développer et de diffuser des pratiques utiles pour accompagner l’apprentissage flexible des adultes peu habitués à se former[...

16 Avril 2007

Suite à l'e-portfolio party du 20 mars, voici un reportage réalisé par les stagiaires du département Vidéo du Greta du Velay. Pour rappel, le but de cette journée était de faire connaître l'intérêt du portfolio aux jeunes du Puy-en-Velay. Le reportage présente brièvement ce qu'est un e-portfolio,...

10 Février 2006

Une méthode d’animation-formation simple a permis a plusieurs personnes appartenant à des groupes traditionnellement éloignés des nouvelles technologies de découvrir l’internet et de porter un regard critique sur les contenus disponibles sur le Web. Cette méthode d’appropriation des technologies peut être adaptée à d’autres contextes et pour tous les types de publics.

La méthode employée, différente des formations procédurales, a été centrée sur les contenus. En fait, nous sommes...

8 Février 2006

La vidéo de l'intervention de Bertrand Schwartz (Rencontres du e-learning, 20 octobre 2005) est en ligne sur Canal C2, la chaine universitaire Colloques & Conférences.

Pendant 2 heures, Bertrand Schwartz parle de son expérience de l'insertion et de la formation, et surtout des réflexions et méthodologies qui ont accompagné la mise en place de ses actions. Est...

7 Décembre 2005

Pour accéder à l’information disponible sur internet, la question de l’accès physique et matériel doit être résolue. Mais ensuite, comment se repérer dans l’abondance de contenus disponibles ? Comment juger et apprécier ? Comment réagir et produire sa propre information ? Comment se former, non seulement aux techniques mais aussi aux médias ? Finalement, comment exercer son pouvoir citoyen ?

Le CRI-Greta du Velay organise en collaboration avec la...

30 Août 2005

Dans le cadre du projet européen EQUAL qui a pour objet de lutter contre les discriminations et les inégalités dans le monde du travail, le Conseil Général du Lot s’est engagé pour développer l’usage des TIC auprès de personnes en insertion ou n’utilisant pas Internet en mettant en place une approche territoriale intégrée.

Des actions de formations ont eu lieu auprès de personnes demandeurs d’emploi, de personnes sans expériences professionnelles, de personnes bénéficiaires de minima...

20 Juillet 2005

Le site présente une série de photos avec les commentaires de personnes en situation d’exclusion vivant en Belgique. Il s’agit de tranches de vie qui permettent d’aller au-delà des clichés. Cette démarche a suivi la réalisation d’une exposition-photo grand format comportant 17 panneaux et 15 témoignages.

L’objectif de ce projet est d’impliquer des personnes exclues pour qu’elles nous parlent d’elles-mêmes. Un photographe-animateur a proposé à chaque témoin de prendre une photo, d’un...

13 Juillet 2005

Le rapport publié par le CRI dans le cadre du projet Diese avec le soutien du Fonds social européen (initiative Equal), sur l'opportunité d'utiliser les atouts du téléphone mobile dans les actions de formation, d'insertion et d'accompagnement, a mis en lumière l'intérêt et la faisabilité de la communication par SMS entre les organismes et leurs bénéficiaires.

Le rapport...

24 Novembre 2004

Citim est un outil d'auto-formation qui permet aux personnes en difficulté avec la langue française de mieux comprendre le monde du travail. Il est construit sur une série de situations de la vie professionnelle. Chaque situation permet de développer un thème (par exemple le contrat de travail) avec plusieurs niveaux de difficulté. Cet outil assiste plus spécifiquement les personnes originaires de Turquie ou d'Afrique du Nord, en leur proposant d'écouter les dialogues en français et une...

24 Novembre 2004

Le Greta du Velay a participé à la rédaction de la Charte européenne pour l'inclusion numérique et sociale : comment faciliter la participation de tous à la société de l'information, comment faire pour que chacun puisse en bénéficier.

La charte est divisée en trois parties :

un état des lieux avec une analyse des principaux problèmes et opportunités du numérique ;une proposition pour promouvoir un « e-learning social » ;une déclaration pour...
11 Décembre 2003

Ce guide pédagogique vise à faciliter l’accueil des personnes handicapées dans les lieux d’accès publics à internet et au multimédia. Il propose des repères théoriques, des conseils pour agir et de nombreux témoignages.

Après dix petites règles d’introduction pour mieux faire face au handicap, le guide rappelle les enjeux de l’accueil adapté de personnes handicapées : permettre l’intégration scolaire, développer l’autonomie dans la communication et l’accès à l’information, aider à...