Laboratoire pédagogique du Greta du Velay

Laboratoire pédagogique du Greta du Velay

Blog du laboratoire pédagogique du Greta du Velay

12 Avril 2017

Boosting Individual Competences

Echange de pratiques pour l'apprentissage de la langue, l'acquisition des compétences de base et l'accès à l'emploi des migrants

BIC cible les nouveaux arrivants mais aussi les adultes qui doivent améliorer leurs compétences de base pour accéder à l'emploi ainsi que leurs formateurs.

En particulier, nous souhaitons améliorer les compétences des formateurs pour :

créer de meilleures possibilités d'apprentissage, soutenir la coopération entre les enseignants des différentes disciplines, apprendre une langue étrangère dans des cours non dédiés, impliquer tous les sens dans l'apprentissage...
28 Mars 2017

Extra 3D

Développer un dispositif de formation intégré pour les employés des Postes grecque, roumaine et chypriote

Extra 3D vise à développer un système intégré de formation incluant notamment des technologies de réalité augmentée et de jeux (serious games), pour adapter les compétences des employés des organisations postales de Grèce, de Roumanie et de Chypre au déploiement de nouveaux services.

Ce besoin de formation est lié à la libéralisation du marché postal en Europe qui a créé une concurrence accrue entre les opérateurs, principalement en termes de diversification...

6 Septembre 2016

Rester actif

L'apport des technologies numériques

Avec le soutien du CCAS, le Greta du Velay animera une rencontre à l'EHPAD Bel Horizon avec des bénévoles, des professionnels et des retraités souhaitant rester actifs en utilisant l'informatique. La plateforme PPS sera présentée avec un retour d'expérience. Au cours des échanges, les thèmes suivants seront abordés : Quel appui pour se former ? Comment choisir son matériel, tablette ou ordinateur portable ? Avantages et inconvénients ? Besoins et envies pour les usages ?...

21 Juin 2016

L’insertion professionnelle des migrants qualifiés

Une journée de partage et de réflexion

Dans le cadre du projet Erasmus + VHSM (Valorise Medium and High Skilled Migrants), le Greta du Velay vous invite à une journée de partage et de réflexion sur l'insertion professionnelle des migrants qualifiés.

Un travail de recherche et d'enquête auprès d'entreprises et de professionnels de l'emploi au plan européen a permis de déterminer 12 compétences particulièrement utiles pour s'insérer professionnellement en correspondance avec ses qualifications. Un...

26 Mai 2016

Allo Tolerance

Ressources éducatives pour développer la tolérance et prévenir les radicalisations

Le projet Tolérance regroupe 9 organismes d'éducation et de formation de 9 pays européens dans un partenariat stratégique Erasmus + afin d'élaborer des guides et des ressources formatives pour prévenir les radicalisations.

Dans des contextes parfois porteurs de tensions, les enseignants et les formateurs doivent pouvoir créer et maintenir un climat d'apprentissage efficace. Nous devons aussi apporter des réponses à des questions difficiles et gérer des discussions...

17 Mai 2016

JobClub+ : étude de cas

Vidéo présentant un premier retour des expériences conduites dans les différents pays, avec des témoignages de conseillers et de participants.

 


 

 

 

 

25 Novembre 2015

12 compétences pour l'emploi

Dans le cadre du projet VHSM, nous avons conduit une étude dans six pays (IT, BG, SE, AT, DE, FR) pour essayer de déterminer les compétences non techniques (dans une acception large) les plus souvent recherchées par les employeurs. Une recherche bibliographique puis des questionnaires auprès d'entreprises et de spécialistes de l'emploi ont permis de déterminer un ensemble de compétences nécessaires. Dans une seconde phase, le partenariat en a retenu 12 sur lesquelles portera...

24 Novembre 2015

Valorize High Skilled Migrants

Evaluer, développer et promouvoir les compétences pour l'emploi des migrants Logo VHSM

VHSM a commencé par déterminer les compétences "transversales" considérées comme les plus nécessaires par les entreprises, en analysant leurs besoins et en consultant des professionnels de l'emploi. Douze compétences ont été retenues. Un référentiel de niveau a ensuite été établi avant de construire trois modèles : pour l'évaluation des compétences, pour développer ces compétences et enfin pour les promouvoir et les valoriser auprès des employeurs.

L'intégration de...

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