Laboratoire pédagogique du Greta du Velay

Laboratoire pédagogique du Greta du Velay

Blog du laboratoire pédagogique du Greta du Velay

22 Janvier 2014

Guide et fiches de pré-découverte des métiers

Ce guide est à l’usage des professionnel(le)s de l’insertion. Il est accompagné de fiches à imprimer pour être utilisées avec les bénéficiaires.

Contenu du guideQu’est-ce que la découverte des métiers ?Évaluer le niveau de connaissance d’un métierFavoriser l’émergence de comportements adaptésLa tenue vestimentaireLe respect et la curiositéLa prise d’initiativeL’hygièneLes retardsLe travail en...
20 Janvier 2014

Zoom2Choose

Zoom2Choose est un outil d’aide aux choix d’orientation professionnelle des élèves et des jeunes en démarche d'insertion. Il fournit des informations aux professionnels de l’orientation pour qu'ils puissent définir avec le sujet des secteurs professionnels à explorer, préciser ses représentations professionnelles et élargir les choix.

Zoom2Choose est composé d’une application informatique (qui peut s'installer sur chaque poste) à destination du jeune et d’un guide...

20 Janvier 2014

Développement d'un fablab

Session Belearning

Le 18 décembre dernier, le Greta du Velay a organisé la première session Be-Learning*, pour construire le projet de développement du Formalab.

L'objectif est de renforcer son intégration dans les différents dispositifs de formation du Greta, de l'ouvrir aux enseignants et aux élèves dans un cadre périscolaire et, plus largement, aux personnes intéressées au plan local, pour en faire un vrai Fablab.

En effet, il est important de développer ce lieu d'...

17 Janvier 2014

Boost

Améliorer le fonctionnement de l'entreprise par la formation individuelle des employés

BeCome a permis de concevoir et diffuser un outil (Cartesia) facile à utiliser, visuel et démonstratif, pour aider les PME à réfléchir, avec un conseiller formation, à une déclinaison de leurs besoins de formation et au suivi des objectifs opérationnels fixés.

L'idée dans Boost est de reprendre le principe de l'outil Cartesia et de l'enrichir. L'ensemble va d'abord être reconstruit en utilisant une plateforme de développement conçue par un des partenaires (...

17 Janvier 2014

Jem

Job Seeking and Employability Support for Migrants: Toolkit for Trainers

JEM rassemble des organismes qui accompagnent des migrants dans l'emploi ou dans un processus de création d'activité. Des ateliers sont organisés dans les trois pays sur les thèmes suivants :

accompagner le développement des compétences transversales l'apport des technologies pour la formation des migrants l'accompagnement à la création d'activité les compétences nécessaires aux formateurs pour développer l'entreprenariat la prise en compte des différences...
18 Décembre 2013

Qu'est-ce qu'un Fablab ? Comment participer ?

Impliquez-vous dans le développement du FabLab au Puy-en-Velay

Venez découvrir ce qu'est un Fablab, comment vous pouvez y participer, les compétences que vous pourrez partager, les collaborations à créer et les projets que vous pourrez y développer. 

Ensemble nous dégagerons des pistes concrètes pour 2014.

Cela se passe au Formalab.

Plan d'accès.

3 Décembre 2013

L'innovation pédagogique en 2013 (et en carte heuristique)

L'Open University britannique a publié un rapport sur les plus fortes tendances de l'innovation pédagogique, repérées au cours de l'année 2013. Thot-Cursus a fait un résumé des "dix tendances et dispositifs éducatifs/d'apprentissage, à l'impact potentiel plus ou moins fort, à brève ou moyenne échéance". Valérie Alibert en a fait une représentation graphique sous forme de carte heuristique.

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5 Novembre 2013

Invitation au barcamp de la formation

Une non-conférence sur le thème "Numérique, savoirs et territoires" Barcamp Auvergne

Attention
inscription obligatoire

dans la limite des places disponibles


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Le laboratoire pédagogique du Greta du Velay vous invite à un barcamp le 13 décembre 2013 de 10h à 16h (dans les locaux du CRDP de Clermont-Ferrand) sur la thématique : "Numérique, savoirs et territoires".

Un barcamp est une non-...

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