Laboratoire pédagogique du Greta du Velay
Laboratoire pédagogique du Greta du VelayBlog du laboratoire pédagogique du Greta du Velay
5 Décembre 2005
Comment réussir l’insertion en entrepriseLe CREAHI-CFAS Auvergne publie un guide d'accompagnement afin de : Permettre aux personnes sont en situation d’exclusion récurrente de travailler en entreprise. Résoudre les difficultés d’intégration dans les entreprises liées à des problèmes comportementaux. Augmenter l’employabilité des personnes en situation d’exclusion. Description Désigner une personne référente chargée de la mise en oeuvre de la pratique de job-coaching. Améliorer la connaissance du... |
5 Décembre 2005
Les Tests d’Associations ImplicitesDe nombreux travaux menés en psychologie sociale sur les attitudes suggèrent que les gens n’expriment pas toujours le fond de leur pensée lorsqu’ils sont questionnés ouvertement sur leurs opinions, et ce essentiellement pour deux raisons : Soit leurs réponses sont influencées par un biais de désirabilité sociale [1] : dans ce cas-là, la personne fournit intentionnellement des informations en désaccord avec ses croyances, ses opinions ; Soit ils ne sont pas en mesure de... |
1 Décembre 2005
Projet de loi sur les Droits d’Auteur et Droits Voisins dans la Société de l’Information (DADVSI)Le réseau CRéATIF publie un article synthétique sur le projet de loi DADVSI, que le gouvernement français a choisi de faire adopter courant décembre selon la procédure d’urgence. Il n'y aurait ainsi pas de débat démocratique du parlement, autour d'une loi qui menacerait le développement et le partage de la culture numérique. DADVSI sur le site de CRéATIF Voir également MAD's blog pour plus d'informations sur le droit d'auteur. Une pétition en ligne à l'initiative d'EUCD.INFO... |
22 Novembre 2005
Mieux se repérer dans le champ de l'e-learning
Quelle que soit la taille d’un organisme de formation, qu’il soit public ou privé, impliqué dans la formation initiale, supérieure ou continue, des questions se posent quand il s’agit de s’organiser pour proposer tout ou partie de son offre de formation à distance. Les apprenants, étudiants ou salariés doivent aussi faire des choix devant cette offre qui est en train de se structurer et pour laquelle ils manquent de critères d’appréciation. Quelle formation en ligne... |
22 Novembre 2005
Colloque "e-learning pour le développement des territoires"La Communauté d'Agglomération Seine-Eure organise les 1er et 2 décembre prochains un colloque sur "le e-learning pour le développement des territoires". Le CRI interviendra le matin pour présenter quelques exemples de mise en place du elearning au Greta du Puy-en-Velay, notamment par rapport aux spécificités des publics accueillis et aux contraintes de son organisation géographique. Ce sera également l'occasion de présenter les résultats du programme EEE. Colloque sur le e... |
10 Novembre 2005
Compte rendu des Rencontres du eLearning #2Nous vous proposons sur le site des Rencontres un compte rendu de la journée du 20 octobre, autour du thème Avec les technologies, peut-on « Moderniser sans exclure » ?. L'invité d'honneur de cette journée était Bertrand Schwartz. Vous pouvez écouter l'intégralité de la journée. La vidéo sera disponible prochainement sur http://www.canalc2.tv.Compte rendu (audio, photos, réactions...) et archives |
17 Octobre 2005
ALL-TALL, quelles compétences clés pour les enseignants et les formateurs au 21ème siècle ?L’école et le centre de formation suivent les évolutions en cours dans nos sociétés. Les attitudes des élèves et des stagiaires sont modifiées, la composition des groupes se diversifie, les nouvelles technologies investissent les établissements d’enseignement. Les enseignants et les formateurs s’adaptent à des situations pour lesquelles ils n’ont pas toujours été préparés lors de leur formation initiale. Le plus souvent, ils ne pourront gérer les diversités, promouvoir l’... |
6 Octobre 2005
Guide du tuteur : accompagner les personnes en difficulté dans l’emploi
Dans le cadre du projet diese, le Greta du Velay a produit un guide destiné aux tuteurs en entreprise qui accueillent des personnes en situation d'insertion professionnelle. Pour faciliter leur intégration, il est essentiel de sensibiliser les entreprises au rôle qu’elles peuvent jouer. Il est aussi nécessaire de les accompagner pour résoudre les problèmes qu’elles risquent de rencontrer. Le guide comprend trois parties : un livret qui présente brièvement les... |