Le rapport de recherche bibliographique, établi dans le cadre d’Inflow, dresse un état de la situation des recherches sur l’apprentissage informel. Les sources d’informations présentées dans ce rapport sont issues de pays d'Europe et du Canada. Ce rapport est axé sur quatre thématiques :

La région Centre a financé une recherche-action dans le but de développer des pratiques de formations innovantes dans le domaine de l’illettrisme. Un atelier « récit d’apprentissage » a servi de support à une étude de 32 pages. Le récit d’apprentissage peut porter par exemple sur le fait d’apprendre à faire du vélo ou d’apprendre à dessiner.

Voici quelques commentaires des stagiaires :

Riche programme pour la 2ème édition des Rencontres OUvertes du Multimédia et de l'Internet Citoyen et Solidaire, qui se sont déroulées à Lille le 16 juin 2005, à l'initiative entre autre de l'Association Nord Internet Solidaire. Le programme et les compte-rendus sont (ou seront prochainement) en ligne sur le site des ROUMICS. Le CRI/Greta du Velay intervenait pour présenter...

Les 2 et 3 juin 2005 se déroulaient les journées GreCO organisées par les services TICE de Grenoble Universités. Conférences, débats, ateliers forum ou découverte, présentation de projets, le programme était exhaustif et accueillait une belle palette de spécialistes (voir le programme). Le CRI/Greta du Velay était invité comme intervenant de l'atelier « Étudier avec les technologies, ça se paye ! », l'occasion de rappeler l'existence de la Charte pour l'Inclusion Numérique...

La vie dans la Cité, dans la Grande Ville : on y construit et on se construit. On y trouve du travail, on y fonde le foyer, on apprend. Cette vie-là, donc, il n’est jamais facile d’y accéder. C’est toute la vie qu’on doit s’y battre. Regardez cette jeune maman qui tente de diriger sa poussette avec difficultés, sillonnant entre les voitures garées sur le trottoir et les marches qui donnent accès au métro. Et ce jeune homme, qui se déplace en vélo parce que c’est plus...