Laboratoire pédagogique du Greta du Velay
Laboratoire pédagogique du Greta du VelayBlog du laboratoire pédagogique du Greta du Velay
17 Janvier 2006
Conférence audio sur internet et citoyennetéSuite à la journée "L’internet citoyen au Puy-en-Velay" du 20 décembre, vous pouvez écouter l'intervention de Frédéric Sultan (association Vecam). 30 minutes de réflexions autour des notions de citoyenneté et appropriation sociale des technologies de l'information et de la communication. Ecouter maintenant Télécharger le fichier (MP3, 12 Mo) Programme et informations sur cette journée |
16 Janvier 2006
Journées de travail sur le thème "Immigration, formation, et TIC"Les partenaires du programme e-Migra proposent deux journées de travail (2-3 février 2006) pour d'une part présenter des « bonnes pratiques » dans le domaine de l'éducation et la formation par les TIC auprès de personnes issues de l'immigration, et d'autre part "élaborer des recommandations pour l’amélioration des politiques et programmes visant à étendre la culture numérique des immigrés". Ce sera l'occasion pour les participants et intervenants de s'informer sur... |
7 Décembre 2005
L’internet citoyen au Puy-en-VelayDébatPour accéder à l’information disponible sur internet, la question de l’accès physique et matériel doit être résolue. Mais ensuite, comment se repérer dans l’abondance de contenus disponibles ? Comment juger et apprécier ? Comment réagir et produire sa propre information ? Comment se former, non seulement aux techniques mais aussi aux médias ? Finalement, comment exercer son pouvoir citoyen ? Le CRI-Greta du Velay organise en collaboration avec la Ville du Puy-en-Velay... |
5 Décembre 2005
Apprendre le vietnamien autrementThi Thu Ha TRAN, qui avait travaillé sur les enregistrements de Citim et Gilles Robin, viennent de mettre en ligne un outil pour découvrir et apprendre le vietnamien : Ce projet a été conçu et réalisé tout d'abord dans le but de faire connaître davantage la langue et la culture vietnamiennes et ensuite de répondre aux besoins des personnes qui cherchent des ressources pédagogiques en ligne disponibles pour apprendre la langue. On trouve sur le site des explications simples sur... |
5 Décembre 2005
Les Tests d’Associations ImplicitesDe nombreux travaux menés en psychologie sociale sur les attitudes suggèrent que les gens n’expriment pas toujours le fond de leur pensée lorsqu’ils sont questionnés ouvertement sur leurs opinions, et ce essentiellement pour deux raisons : Soit leurs réponses sont influencées par un biais de désirabilité sociale [1] : dans ce cas-là, la personne fournit intentionnellement des informations en désaccord avec ses croyances, ses opinions ; Soit ils ne sont pas en mesure de... |
5 Décembre 2005
Comment réussir l’insertion en entrepriseLe CREAHI-CFAS Auvergne publie un guide d'accompagnement afin de : Permettre aux personnes sont en situation d’exclusion récurrente de travailler en entreprise. Résoudre les difficultés d’intégration dans les entreprises liées à des problèmes comportementaux. Augmenter l’employabilité des personnes en situation d’exclusion. Description Désigner une personne référente chargée de la mise en oeuvre de la pratique de job-coaching. Améliorer la connaissance du... |
1 Décembre 2005
Projet de loi sur les Droits d’Auteur et Droits Voisins dans la Société de l’Information (DADVSI)Le réseau CRéATIF publie un article synthétique sur le projet de loi DADVSI, que le gouvernement français a choisi de faire adopter courant décembre selon la procédure d’urgence. Il n'y aurait ainsi pas de débat démocratique du parlement, autour d'une loi qui menacerait le développement et le partage de la culture numérique. DADVSI sur le site de CRéATIF Voir également MAD's blog pour plus d'informations sur le droit d'auteur. Une pétition en ligne à l'initiative d'EUCD.INFO... |
22 Novembre 2005
Mieux se repérer dans le champ de l'e-learning
Quelle que soit la taille d’un organisme de formation, qu’il soit public ou privé, impliqué dans la formation initiale, supérieure ou continue, des questions se posent quand il s’agit de s’organiser pour proposer tout ou partie de son offre de formation à distance. Les apprenants, étudiants ou salariés doivent aussi faire des choix devant cette offre qui est en train de se structurer et pour laquelle ils manquent de critères d’appréciation. Quelle formation en ligne... |