Le Greta du Velay et ses partenaires, IPS, CIRE et SQLearn ont réalisé une étude pour montrer le potentiel de la réalité virtuelle pour l'éducation et la formation en milieu carcéral. Ce document propose des éléments théoriques et pratiques, notamment à partir des études de cas identifiées en Europe et ailleurs. C'est la première étape d'un travail qui nous conduira à élaborer et tester des modules pour connaître les principaux métiers du bâtiment et comprendre le fonctionnement d'un chantier, modules basés sur la réalité virtuelle.