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	<title>Commentaires sur : Repenser l&#8217;éducation à l&#8217;aide des TIC</title>
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	<description>Présentation des activités du CRi-Greta du Velay</description>
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		<title>Par : SIA Benjamin</title>
		<link>http://conseil-recherche-innovation.net/repenser-leducation-a-laide-des-tic/comment-page-1#comment-642</link>
		<dc:creator>SIA Benjamin</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 09 Sep 2009 11:46:45 +0000</pubDate>
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		<description>Bonjour,
je suis entrain de travailler sur l&#039;histoire de l&#039;intégration des TIC dans l&#039;éducation au Burkina.
Où puis-je avoir ce livre au Burkina.

Cordialement,</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bonjour,<br />
je suis entrain de travailler sur l&#8217;histoire de l&#8217;intégration des TIC dans l&#8217;éducation au Burkina.<br />
Où puis-je avoir ce livre au Burkina.</p>
<p>Cordialement,</p>
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		<title>Par : KAYEU Moïse</title>
		<link>http://conseil-recherche-innovation.net/repenser-leducation-a-laide-des-tic/comment-page-1#comment-630</link>
		<dc:creator>KAYEU Moïse</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 22 Jul 2009 07:30:11 +0000</pubDate>
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		<description>Enfin un document de référence qui devrai  faciliter et inciter à l&#039;appropriation des TIC par les acteurs de l&#039;éducation en afrique. Au moment où la grande majorité des enseignants reste réfractaire à l&#039;intégration pédagogique des TIC pour cause de non maitrise et surtout par peur de perdre sa position de détenteur et transmetteur de connaissances, cet ouvrage est la bienvenue.

Bravo! à toute l&#039;équipe

Moïse KAYEU</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Enfin un document de référence qui devrai  faciliter et inciter à l&#8217;appropriation des TIC par les acteurs de l&#8217;éducation en afrique. Au moment où la grande majorité des enseignants reste réfractaire à l&#8217;intégration pédagogique des TIC pour cause de non maitrise et surtout par peur de perdre sa position de détenteur et transmetteur de connaissances, cet ouvrage est la bienvenue.</p>
<p>Bravo! à toute l&#8217;équipe</p>
<p>Moïse KAYEU</p>
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