11 réponses à “État de la recherche sur l’apprentissage informel”

1. anissa dit :
   27 octobre 2005 à 15:10

   je suis étudiante en doctorat science de gestion et je travaille sur le rôle des managers dans la formation de leurs collaborateurs, notamment la formation informelle. c’est vrai que j’arrive pas encore a différencier entre formation informelle et apprentissage informel, s’il existe déja une différence. Mais en lisant votre article je me demande vraiment si je me suis pas trompé, peut être j’aurais du parler d’apprentissage informel plutôt que de formation informelle.
   C’est mon commentaire et si possible quelques éléments de réponse, je serais très reconnaissante.
   Merci pour votre compréhension.
   Cordialement,
   Anissa.

2. Céline Gibert dit :
   27 octobre 2005 à 17:10

   Pour répondre à la question d’Anissa, je ne pense pas qu’il existe une différence significative entre la notion d’apprentissage informel et celle de formation informelle.
   Dans notre rapport bibliographique, mais aussi dans l’ensemble des réflexions que nous menons autour d’Inflow, il est vrai que nous utilisons uniquement le terme d’apprentissage informel. Ceci est en partie lié au fait que le terme anglais pour désigner ce processus est "informal learning" et non "informal training".

   Par ailleurs, la notion d’apprentissage est plus utilisée pour parler du développement des compétences au sein de l’entreprise (ex.: apprentissage par observation, apprentissage par explication) que la notion de formation, même si l’on parle de formation sur le lieu de travail (qui ne présente dans ce cas là rien d’informel, puisqu’elle s’effectue avec des procédures bien définies).

   De plus dans la notion de formation, on peut percevoir un aspect intentionnel, organisationnel qui est en contradiction avec le concept d’informel. Ce qui justifierait l’utilisation plus fréquente du terme apprentissage.

   Enfin le terme apprentissages informels (généralement au pluriel) est parfois utilisé pour désigner les compétences acquises de façon informelle. Dans ce cas-là, la signification d’apprentissages informels diffère de celle de formation informelle, puisqu’on parle d’un résultat et non d’un processus.

   Anissa, j’espère avoir répondu à vos attentes. N’hésitez pas à réagir sur ma réponse.

   Cordialement

   Céline Gibert

3. anissa dit :
   25 janvier 2006 à 17:01

   Bonjour,

   Je suis vraiment contente de recevoir votre réponse.
   Je l’ai trouvé claire précise et satisfaisante.
   Cependant elle a évoqué chez moi d’aures
   interrogations. D’après ce que j’ai compris il y a une
   certaine différence entre formation informelle et
   apprentissage informel dans la mesure ou il s’agit
   d’un processus et d’un résultat.

   Je pense que ceci ne nie pas le fait que la formation
   et l’apprentissage, que ce soit formel ou informel,
   s’inscrivent dans la même voie a savoir l’acquisition
   des connaissances et des compétences.

   Alors, étant donné que les deux s’inscrivent dans la
   même voie et que la différence reste insignificative,
   ne peut on pas conclure que l’apprentissage est un
   outil, un moyen, un type de formation? et aussi
   l’inverse, la formation comme outil ou type
   d’apprentissage.

   Ma seconde interrogation porte sur une définition
   précise sur la formation informelle.

   Je vous présente mes sincères salutations, marci.

   Cordialement

   Anissa

4. Céline Gibert dit :
   22 février 2006 à 10:02

   Bonjour Anissa,

   La différence entre formation informelle et apprentissage informel que vous évoquez dans votre premier paragraphe vient en fait du double sens, que l’on peut accorder au terme apprentissage, à savoir : ce qui permet d’acquérir (procédure) ou ce qui est acquis (résultat) (je suis par contre bien incapable de vous dire si ce double sens provient d’un abus de langage ou non).

   Par conséquent, en fonction du contexte, l’apprentissage informel peut être synonyme de formation informelle (cas de la procédure) ou peut être le résultat de la formation informelle (cas du résultat, ici, le terme est généralement utilisé au pluriel).

   À propos de votre première question, si l’on se réfère à un dictionnaire des synonymes (cf.: dico.isc.cnrs.fr/dico/fr/… ), apprentissage et formation sont synonymes. Ils ont donc de facto le même objectif, que vous avez très bien défini, à savoir : l’acquisition des connaissances et des compétences. Concernant l’apprentissage comme outil, moyen, type de formation, et inversement la formation comme outil ou type d’apprentissage : je pense plutôt que l’apprentissage et la formation utilisent divers outils, diverses méthodes (qui diffèrent ou non d’une situation à l’autre) pour atteindre le même objectif. L’apprentissage serait alors un moyen de se former (ou d’apprendre), tout comme la formation serait un moyen d’apprendre (ou de se former).

   Pour répondre à votre seconde interrogation, je vous fournis rapidement une définition du terme ” formation “, à savoir ” action d’éduquer, de transmettre des connaissances ” [cf. Wikipedia, l’encyclopédie libre: fr.wikipedia.org/wiki/For... ]. La notion de formation informelle renverrait donc à la transmission de compétences en dehors de tout cadre formel, c’est-à-dire structuré et conçu pour apporter des connaissances (présence d’un formateur, d’objectifs précis, d’une validation officielle des acquis…). Elle réfère donc à toute formation qui se déroule en situation de travail, au sein des loisirs, des activités de bénévolat…, sans qu’il n’y ait une reconnaissance officielle des compétences acquises et sans qu’il n’y ait nécessairement une conscience d’apprendre (pour plus d’informations, vous pouvez consulter la description du projet Inflow sur le site du CRI).

   En espérant avoir répondu à vos questions, je vous souhaite une agréable journée. N’hésitez pas à réagir sur mes propos.

   Cordialement

   Céline

5. claire dit :
   13 janvier 2007 à 16:01

   bonjour,

   si l’apprentissage est un moyen de se former (ou d’apprendre) et que la formation serait un moyen d’apprendre (ou de se former), alors ces deux termes sont synonymes…?
   l’apprentissage informel est un processus qui amène l’acquisition de connaissances et/ou de compétences, sans que cette acquisition ne soit pleinement consciente, puisque les individus n’ont pas forcément conscients d’avoir été en situation d’apprentissage…mais en ce qui concerne la formation informelle, si on parle de formation alors c’est qu’il y a un volonté de provoquer de l’apprentissage? ma question est donc, de manière empirique, sans théoriser, les acteurs de la formation informelle sont ils au courant qu’ils se trouvent en formation même informelle? si c’est le cas, alors on peut associer la formation informelle à la formation formalisée dans les objectifs poursuivis sans qu’il n’y est de structure définie mise en place…donc la formatoin informelle serait une méthode pour susciter de l’apprentissage derrière un aspect informel…et donc en ce cas, le but de la formation informelle serait d’amener un apprentissage ici formalisé, puisque guidé par les objectifs d’une formation informmelle mais alors l’acquisition de connaissances de manière informelle est elle encore informelle puisqu’elle est motivée par des objectifs. même si les acteurs n’en sont pas conscients, les connaissances acquises de manière informmelle ont été motivées par des objectifs tout à fait formels.

   enfin, je voudrais encore réagir sur le fait que l’apprentissage serait le résultat et la formation un processus…l’apprentissage est un processus qui amène tout au long de son déroulement l’acquisition de connaissances, alors la formation informelle ne pourrait elle pas être considérée comme un cadre dans lequel se déroule l’apprentissage?
   bien à vous

   claire

6. khalout riad dit :
   16 janvier 2008 à 23:01

   Bonjour,

   Je suis éducateur travaillant en prévention spécialisée et je présente mon diplôme d’éducateur spécialisée cette année. Je fais un mémoire dans lequel j’aborde l’apprentissage informel. Aussi j’aurai souhaité recevoir le rapport complet afin de me documenter.

   En effet, j’ai mis en place un projet qui consiste à faire intervenir des jeunes de quartier auprès de personnes porteuses d’autisme dans le cadre d’un projet d’animation.

   Ils ont appris sur le tas et certain ont pu intégrer des structures spécialisée.

   Merci d’avance.

7. DEBLOCK POMMIER dit :
   21 janvier 2008 à 12:01

   Bonjour,
   je commence à travailler sur un nouveau projet européen THE WINKIT sur l’apprentissage formel, non formel et informel des femmes. Pourriez vous me transmettre le rapport dans sa globalité et tout autre document qui pourraient faire avance ma recherche ?
   merci

8. ngaleu lucien pascal dit :
   9 juillet 2008 à 13:07

   bjr! je suis étudiant camerounais en DEA de psychologie sociale à l’université de yaoundé 1.dans le cadre de mon mémoire de maîtrise,j’ai travaillé sur l’apprentissage informel et l’acquisition des compétences relatives à la manipulation de l’ordinateur auprès des étudiants.alors, je suis un peu bloquer, je manque d’inspiration en ce moment car je voudrais réorienter mon sujet de sorte à travailler toujours sur l’apprentissage informel pour le compte du mémoire du DEA. je voudrais que vous m’aidiez à trouver une nouvelle problématique, un nouveau sujet qui porrait me faire avancer dans mon travail de recherche. merci!

9. Céline dit :
   10 juillet 2008 à 09:07

   Bonjour,

   Pour poursuivre le travail entamé lors de votre maîtrise, vous pourriez peut être travailler sur “comment les compétences acquises de façon informelle lors de l’utilisation d’un ordinateur peuvent être transférées dans un milieu professionnel ou extra-professionnel”.

   Vous pouvez aussi envisager de réaliser le même travail qu’en maîtrise mais avec un public différent (enfants, personnes âgées…) pour comparer ensuite les résultats (les acquisitions sont-elles identiques selon les publics, le temps nécessaire est-il le même, les stratégies d’apprentissage informel sont-elles identiques…).

   Sinon vous pouvez partir sur un sujet différent en analysant l’apprentissage informel dans le cadre d’une activité autre que l’informatique comme le sport, l’implication dans une association…

   J’espère avoir répondu à vos attentes et je vous souhaite une bonne continuation.

   Cordialement

   PS : Si vous avez la possibilité de me transmettre votre mémoire de maîtrise, je serais ravie de le lire car je pense avoir encore de nombreuses choses à apprendre sur l’apprentissage informel.

10. feraoun mohamed dit :
    16 octobre 2008 à 22:10

    bonjour,
    justement je suis étudiant au 2eme cycle UQAM Montréal science de l’éducation.
    il me semble il ya une différence entre la formation informelle et l,apprentissage informel.je m’explique.

    la formation informellec’est de mettre l,apprenant dans une situation d,apprentissage non prévu.
    par contre l’apprentissage informel, c’est les savoirs qu’on apprends pour les apprenants par observations,par expérience,ce qui découle de la pédagogie affirmative. bonne journée.
    mohamed de montréal…

11. ngaleu lucien pascal dit :
    28 novembre 2008 à 15:11

    bjr céline et merci encore pour tes précieux conseils qui m’ouvrent désormais de larges horizons! quant à mon mémoire de maîtrise, je te le ferai parvenir il me faut juste le temps de le saisir car je ne l’ai qu’en document.

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