Le magazine Les Inrockuptibles, dans un dossier intitulé Virtuel ou réel : la guerre des mondes (n°729 du 18-24 novembre 2009) aborde entre autre le thème de l’exclusion du haut débit. Un article de ce dossier cite une phrase de Philippe Vidal extraite du guide CRéATIF n°5 : Technologies en campagne. L’article est également repris et largement commenté par les visiteurs du site Eco89.

Notons qu’il est regrettable que la journaliste ait oublié de citer sa source (conformément à la licence Creative Commons du guide, mais droit de citation oblige, passons). Le guide couvrant plus largement cette problématique de l’exclusion, il aurait pu intéresser les lecteurs de ce magazine.

Le premier numéro de la Revue-Réseau-Tic est paru.

L’idée de cette revue est née aux rencontres d’Autrans 2009, à l’initiative de Michel Briand et de quelques membres de Creatif pour mettre en commun les initiatives des différents territoires et de leurs réseaux autour de la diffusion accompagnée d’internet et du multimédia dans la société.

Revue-Réseau-TIC a les particularités et les intérêts suivants :

• elle ne publie aucun article original, mais des articles déjà publiés par ses partenaires sous une licence qui en autorise la republication ;
• elle met en lien les différentes publications et facilite la communication entre les réseaux et par là, élargit l’accès aux connaissances disponibles ;
• elle contribue à promouvoir les licences qui ont vocation à diffuser et à favoriser une appropriation de l’information par tous. La licence proposée est Creative Commons By SA qui permet, à l’image de wikipedia, la réutilisation par d’autres, tout en valorisant l’auteur. D’autres licences sont possibles si la réutilisation est permise, par exemple, la licence art libre.

Pour commencer, une vingtaine de magazines en ligne proposent une sélection bimensuelle de leurs articles : @-brest, Artesi Ile de France, Correspondants, Créatif, Cyberpolska, Eco-sol-brest, EPN du Lyonnais, Espace Public Multimédia du lot, Framablog, Greta du Velay, M@rsouin, OUI, Penser avec internet, Les Petits Débrouillards de Bretagne, Scideralle, SILex, Territoires sonores … CRéATIF a permis de créer le site support.

Placé sous la direction de Kathryn Touré, Therese Mungah Shalo Tchombe et Thierry Karsenti, ICT and changing mindsets in education (ou Repenser l’éducation à l’aide des TIC) est un ouvrage consacré à l’éducation et à son corollaire, la pédagogie, sur le continent africain à l’ère des TIC.

Issu principalement d’une enquête réalisée par le Réseau Ouest et Centre Africain de Recherche en Education (ROCARE) entre 2003 et 2005 au Bénin, Cameroun, Ghana, Mali et Sénégal, cet ouvrage (en anglais et en français) a pour but de comprendre à l’intérieur du contexte de pays africains les conditions qui favorisent l’intégration des TIC dans les lieux d’enseignement et leur impact sur la qualité et le développement de l’éducation.

L’ensemble de l’ouvrage est accessible en ligne, gratuitement et en toute légalité, à l’adresse suivante : http://www.rocare.org/ChangingMindsets/

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Le Greta du Velay organise en collaboration avec le programme Tic et migrations de la Maison des Sciences de l’Homme et le Réseau des correspondants francophones de la Fing, une journée de réflexion et d’échange d’expériences sur les usages des TIC dans les migrations.

Mardi 23 Juin 2009 de 9h00 à 16h30 au Puy-en-Velay

À l’heure où de nombreux services en ligne, commerciaux ou d’intérêt
général, commencent à s’adresser aux migrants, aux immigrés ou aux
personnes issues de l’immigration, il paraît nécessaire de s’interroger
sur les pratiques réelles de ces groupes. Quels usages des réseaux
ont-ils développés en relation avec la caractéristique de migration ?

Programme, formulaire d’inscription, plan d’accès…

Notre partenaire norvégien Vox, l’institut de formation des adultes, organise une formation sur les compétences clés pour l’emploi : approches didactiques et dispositifs d’évaluation. Elle se déroule au Knowledge port d’Arendal, sur la côte sud de la Norvège, du 16 au 20 septembre 2009. Les objectifs de la Norvège seront présentés à côté d’études de cas européens. L’acquisition des compétences clés sur le lieu de travail et la manière de les évaluer constituera un thème clé des échanges.

Pour participer, il faut solliciter une bourse Grundtvig auprès de l’agence Europe Education Formation France avant le 30 avril 2009 (et il faut bien sûr être à l’aise en anglais). Mais auparavant, il est nécessaire de contacter Diana Alnæs (diana.alnas@vox.no) ou Linda Berg (linda.berg@vox.no) pour vérifier l’adéquation avec vos objectifs et pré-réserver sa place.

Le détail du programme est disponible sur la base de données européenne  (numéro de référence NO-2009-039-001).

C’est le premier « barcamp » consacré à la formation tout au long de la vie qui aura lieu le 24 février 2009 au siège de la Région Rhône-Alpes, à l’initiative du réseau FormaVia.

Un barcamp est un événement « ouvert », sous forme d’ateliers participatifs, permettant aux personnes présentes de se rencontrer, d’écouter et parler sur différents sujets. Au delà du thème général et de quelques pistes de réflexion proposés à l’avance, le contenu de cette « non-conférence » est déterminé par les participants, le jour même. C’est une façon de sortir du modèle de la conférence traditionnelle, avec d’un côté les orateurs et de l’autre les « spectateurs ».

L’événement FormaCamp, en mobilisant les partenaires régionaux, est une occasion donnée aux acteurs de l’orientation, de la formation initiale, continue, supérieure, de l’apprentissage, de se rencontrer et d’échanger sur le thème des Technologies de l’Information et de la Communication et de leur apport pour la formation tout au long de la vie.

Cette rencontre a pour objectif de favoriser l’échange et les synergies entre les participants (et leurs projets) venus des divers horizons de la formation initiale et continue : acteurs publics et privés, associations, organismes de formation et offreurs de solutions, ainsi que toutes personnes passionnées par ces thématiques.

La journée sera guidée par quatre « fil rouge », détaillés sur le Wiki créé pour l’occasion :

• Parcours individuels et construction collective
• Formation et emploi durable
• Territoires en réseaux
• Handicap et TIC

Plus de détail sur le wiki de cette journée…

[via la lettre du réseau InterCoop]

Le Relais Europe Direct de Haute-Loire et le CRI-Greta du Velay ont le plaisir de vous inviter à une journée de conférence et d’échange le vendredi 6 février 2009 à l’Hôtel du Département de Haute-Loire au Puy-en-Velay.

La matinée concerne les acteurs de l’éducation, de la formation et de l’insertion, pour mieux comprendre les enjeux du dialogue interculturel. Quelle est l’influence de nos représentations, de nos cultures, de notre histoire ? En quoi le respect et la compréhension de la diversité culturelle permettent de construire une société démocratique sur la base de valeurs universelles partagées ? Ce dialogue peut-il favoriser la construction d’une citoyenneté européenne active ?

L’après-midi analyse le concept de citoyenneté européenne, sa construction sur les plans culturels, politiques et sociaux mais aussi son vécu au plan individuel. Une députée européenne parle de la construction de l’Europe au quotidien et des jeunes ayant vécu des expériences de mobilité témoignent : qu’est-ce qu’être un jeune Européen ?

Les enseignants et les formateurs qui souhaitent faire participer un groupe d’élèves à cette demi-journée citoyenneté sont les bienvenus. Le programme détaillé et actualisé ainsi que le formulaire d’inscription en ligne sont disponibles sur cette page.

En espérant vous rencontrer ce jour-là, nous restons à votre disposition pour tout renseignement complémentaire.

→ Le site de la conférence

Nous avons animé deux « classes » sur le thème des blogs et wikis pour l’éducation, afin de répondre à l’invitation de la CAM, à Alicante. La Caja Mediterráneo a construit une salle multimédia au cœur de la ville, et l’anime par des interventions sur les thèmes des arts, de la photographie, de l’environnement et de la solidarité, de la musique, et des nouvelles technologies. L’atelier a permis de présenter en détail les tenants et aboutissants de Wikim, une action visant à favoriser l’implication des apprenants dans un dispositif de formation, par l’utilisation de wikis.
Voici ci-dessous les diapos qui ont servi de support à notre intervention. Les ressources présentées et utilisées pendant cet atelier sont disponibles sur http://delicious.com/aulacamon. Une vidéo qui résume notre intervention sera en ligne prochainement.

• Présentation de l’atelier sur tucamon.es (espagnol)
• Ressources présentées
• Présentation Blogs et wikis pour l’éducation (PDF, 3,9Mo)

L’article 47 de la loi n°2005-102 du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées indique que « les services de communication publique en ligne des services de l’Etat, des collectivités territoriales et des établissements publics qui en dépendent doivent être accessibles aux personnes handicapées ». L’article précise que « les recommandations internationales pour l’accessibilité de l’internet doivent être appliquées pour [ces] services ».

Mais, plus de 3 ans après la publication de cette loi, le décret d’application n’est toujours pas paru. Les auteurs du site Web-pour-tous proposent de signer une pétition demandant entre autre « une validation et une publication rapide par arrêté ministériel du décret d’application de l’article 47 de la loi de février 2005″.

• Voir et signer la pétition
• Le site Web-pour-tous